Jump to content
Ce site utilise des cookies ! En apprendre plus

Ce site utilise des cookies !

Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services.

 

Pour en savoir plus sur la manière dont google utilise certaines données collectées cliquez sur le lien suivant : 

https://www.google.com/intl/fr/policies/privacy/partners/

 

Pour continuer d'utiliser ce site, vous devez accepter (en bas de la page) de nous permettre de stocker ces cookies sur votre ordinateur :) 

 

Vous trouverez ci dessous la liste des cookies et leur utilité :

Révélation

 

While some cookies will almost always be set by the Suite, there are some cookies that are set only in very specific circumstances.  If you have a need to identify all cookies the Suite may set, the following is a list of cookies and their intended purposes.

  • ips4_hasJS

This cookie is set by javascript and then later read to determine if javascript is supported in the user agent.

  • ips4_ipsTimezone

This cookie is set by javascript to detect the user's local time zone so that the software can adapt the displaying of times automatically.

  • ips4_IPSSessionFront

This is a session tracking cookie, used to track the user between page clicks.

  • ips4_member_id

This cookie would contain the user's member ID, used to "remember" the user in case their session ends between visits.

  • ips4_pass_hash

This cookie would contain a hash used to validate that the viewing user's member ID was not forged (it is not the actual password hash).

  • ips4_cms_filters (Pages only)

This cookie would track filters set by a user when filtering content in the Pages application.

  • ips4_ipsApprovalQueueSplash (Moderators only)

This cookie would track that a user has acknowledged the splash screen in the Moderator CP so that it is not shown again.

  • ips4_language (Guests only)

This cookie is used to track a language preference for a guest if the site has more than one language installed and the guest user chooses a specific language to use.

  • ips4_anon_login

This cookie is used to track a user's anonymous login preference if they choose this option during the login process.

  • ips4_theme (Guests only)

This cookie is used to track a theme preference for a guest if the site has more than one theme installed and the guest user chooses a specific theme to use.

  • ips4_ipbforumpass_XXX

When a forum has a specific password set, this cookie is set once a user logs in to that forum to validate that they have logged in on subsequent page loads.

  • ips4_thumbnailSize (Gallery only)

This cookie tracks what type of table layout to use in Gallery listings (list view, small thumbnails or large thumbnails)

Be aware that third party addons may set cookies as well, and that third party services integrated with the Suite (such as Google Analytics or Facebook Logins) may also set their own cookies.

 

 

 

Zabebeth

Blabla sur l'école

Recommended Posts

Je sais pas quoi dire après ça.. :D C'est vrai que je prends le Lyçée comme un apprentissage, et ce sont des belles années qui commencent, mais on commence à subir une pression permanente dès la fin de collège pour le brevet, qui ne vaut plus rien dans le monde du travail, mais qui te ronge de l'intérieur...alors j'imagine pas le Bac...!

Mais si on oublie les examens, le Lyçée c'est d'abord la liberté, se gérer seul, gérer ses cours...et ça c'est bien! J'attend beaucoup de pouvoir travailler, je suis optimiste et je saurais me bouger pour trouver un travail intéressant, qui me plait.

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Bonne chance pour ceux qui vont passer des examens et, pour les autres, travaillez bien pour vos futurs examens. Je rejoins Bowinette pour le reste. Le monde du travail n'est pas simple et pas autant de congés !!! Non, non ! Ici, en France, c'est 5 semaines de congés payés par an !!! Profitez de vos années scolaires, ça passe trop vite.

  • Like 3

Share this post


Link to post
Share on other sites

Je relance le sujet,  

Alors, je suis en 4ème (plus que deux mois avant la fin de l'année) je suis assez bonne, toujours dans les 5 premier de la classe et cette année deuxième de la classe. J'ai sautée une classe en primaire,  mais cela ne me dérangeais  pas, même si après j'ai eu beaucoup de mal à me refaire des amis et j'ai encore du mal aujourd'hui à aller parler à des personnes inconnue, en vrai comme au téléphone alors depuis que je suis sur le forum je me suis fais plus d'amie (je suis extrêmement timide) et parler devant toute la classes est juste horrible (je peu plus parler,  je  panique et de fois je me met à pleurer) je dérive du sujets. 

Après je suis assez bonne en maths (18 de moyenne), en physique,  en  SVT et je suis nul en orthographe (désolé si il y a des fautes !!) Pas très forte en langues et je déteste le sport.

Bon voilà j'ai raconté toute ma vie. (Qui est très peut intéressante)

  • Like 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
Guest

Et bien je travaille, mais je continue à apprendre des tas de chose, une totale autodidacte.
J'avoue avoir détesté l'école, toutes ces heures assises sans rien faire, en apprenant beaucoup d'âneries et peu de choses intéressantes.... Bouuuuh ça me fait froid dans le dos rien que d'y repenser. :ermm:

 

NB: je n'insulte en aucun cas l'éducation française, ni ses professeurs méritants et dévoués et en aucun cas ses syndicalistes débordés entre la tasse à café et le micro onde. 

 

 

Share this post


Link to post
Share on other sites

Des choses peu intéressantes… comme la 3ème déclinaison en latin, les figures de style en français (métonymie, oxymore, anadiplose, hypallage, antithèse, anaphore, chiasme,… et tout le tralala qui va avec), ou encore les fonctions affines ou la composition du sulfate de sodium ? lol

 

Mais si, tout ça c'est très intéressant… c'est juste que la façon dont le cours est fait peut parfois changer des choses. Et surtout il faut toujours se renseigner sur quelles en sont les applications dans d'autres disciplines ou dans la vie…

Tu t'apercevras fin lycée que toutes les matières (enfin presque) se rejoignent.*

 

*Bien sûr, comme par hasard, sauf l'E.P.S. … :D (toi non plus tu n'aimes pas ça ? On est deux : j'ai toujours détesté ; et en même temps, c'est compréhensible, je n'ai pas de grandes capacités physiques -> moyenne de 4,5(/20) quand j'étais en 4°, contre une moyenne générale dans les 16).

 

Un jour, en cours d'Arts Plastiques, on apprendra à modéliser des armoires citron jaune/vert/bleu. mdr

Edited by AB-T_19
  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Il y a 9 heures, AB-T_19 a dit :

Des choses peu intéressantes… comme la 3ème déclinaison en latin, les figures de style en français (métonymie, oxymore, anadiplose, hypallage, antithèse, anaphore, chiasme,… et tout le tralala qui va avec), ou encore les fonctions affines ou la composition du sulfate de sodium ? lol

 

C'est vrai que c'est vraiment peu intéressant,  dans notre vie est qu'on va se servir des cosinus des angles,  des propriété des figures géométriques, des figures de style ou de la photosynthèse des plantes vertes. Et le pire reste la techno, est ma prof  n'arrange rien. 

Il y a 9 heures, AB-T_19 a dit :

Bien sûr, comme par hasard, sauf l'E.P.S. … :D (toi non plus tu n'aimes pas ça ? On est deux : j'ai toujours détesté ; et en même temps, c'est compréhensible, je n'ai pas de grandes capacités physiques -> moyenne de 4,5(/20) quand j'étais en 4°, contre une moyenne générale dans les 16).

 

Moi non plus l'EPS est vraiment ce que je déteste,  mais j'ai quand même 9 de moyenne. Surtout j'ai un problème avec les ballons, des que je vois arriver le ballon sur moi,  je fais tous pour l'éviter donc je l'attrape jamais et j'ai de mauvaise note !! :/

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Alors alors.....

Tout d'abord marion, cette fois-ci j'ai fait attention et j'ai bel et bien posté avant :D 

 

Comme dit avant je suis en 3è Euro-Italien, j'adore les matières scientifiques : SVT, Physique-Chimie, Maths.... Et j'aime aussi l'art plastiques !!!!!

Comme vous, Le sport reste une CATASTROPHe pour moi !!!!!! En particulier les sports collectifs.......en revanche je suis très doué en course d'orientation....

Malgré tout ça je suis premier de ma classe avec 18 de moyenne, je le supportais mal il y a un moment.....

Ah oui et j'aime beaucoup l'anglais...(ma mère est prof d'anglais au lycée....ça aide... ;)) Pour ceux qui connaissent, le Big Challenge je suis arrivé 1er du département en 5è et 4è et en 6è je suis arrivé Quatrième......( je n'ai pas pu participer cette année car j'étais en voyage scolaire.. après si vous voulez je peux vous en cire plus sur mes résultats et le concours..).

Contrairement à vous, même si ça vous intéresse pas, j'aime savoir les choses inutiles comme les figures de style ou les cosinus, pour ma culture personnelle.... ;) 

 

L'année prochaine en 2de, je sais que je prendrai projet génome....Puis S par la suite....  Anglais LV1 et Italien LV2......

 

Et ne t'inquiètes pas Apple, je suis sur que ton mal à l'aise n'empêche pas la qualité de ton travail ;)....

 

  • Like 3

Share this post


Link to post
Share on other sites
il y a une heure, Laurendino a dit :

j'adore les matières scientifiques : SVT, Physique-Chimie, Maths.... Et j'aime aussi l'art plastiques !!!!!

Comme vous, Le sport reste une CATASTROPHe pour moi !!!!!! En particulier les sports collectifs.......en revanche je suis très doué en course d'orientation....

Malgré tout ça je suis premier de ma classe avec 18 de moyenne, je le supportais mal il y a un moment...

Et ne t'inquiètes pas Apple, je suis sur que ton mal à l'aise n'empêche pas la qualité de ton travail ;)....

 

 

Comme toi j'adore les matières scientifiques (ces la que je suis la meilleure), l'arts plastiques (j'adore :)),  et je suis forte quand course d'orientation.

La chance d'être 1er, je dit ça alors que je suis 2ème. Mais j'assume. 

Et mon mal à l'aise n'influe pas la qualité de mon travail (juste à l'oral), heureusement on fait pratiquement rien à l'oral. 

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Guest

@AB-T_19 "Des choses peu intéressantes" ne prejuge en aucun cas que les dites choses sont utiles ou non.

 

Mais il faut l'avouer certains profs sont d'une betise extrême et d'une méchanceté à toute épreuve, sans compter ceux qui t'apprennent carrément des trucs faux. Je suis une passionnée d'histoire et d'astronomie depuis petite, j'ai eu quand même un prof qui m'a dit "Regarder les étoiles ça te servira à rien, tu ferais mieux d'apprendre à compter!" ....

Imaginez qu'on est dit ça à Hubert Reeves. 

 

Il y a d'autres méthodes d'enseignementmoque celles que nous connaissons dans notre pays, ça vaut parfois le coup de regarder vers l'extérieur, surtout pour ceux qui ne rentre pas dans le moule imposé, ou qui ne veulent pas y rentrer.

 

Share this post


Link to post
Share on other sites
Il y a 4 heures, Laurendino a dit :

Contrairement à vous, même si ça vous intéresse pas, j'aime savoir les choses inutiles comme les figures de style ou les cosinus, pour ma culture personnelle.... ;) 

 

Si c'est à Apple et moi que tu t'adresses, je te ferai remarquer que le but de mon message était justement de montrer le contraire (c'est-à-dire que contrairement à ce que disait Apple c'était utile). Et en plus j'adore les cosinus ! ;)

Édit : La preuve dans le texte, aussi valable pour Waitskio :

Mais si, tout ça c'est très intéressant…

 

Mais prépare-toi, en fin de seconde tu devrais apprendre une nouvelle unité de mesure d'angles : le radian (en sachant que 180°=Π/2 radian), et tu verras le cercle trigonométrique (ah quel plaisir…). Tu vas bien t'amuser…

Et tu vas aussi voir les vecteurs, les fonctions homographiques, les paraboles, les équations polynômes de degré 2, les équations de droite,…

 

Et en physique, petite déception : pas d'électricité au programme :( (mais un peu d'astronomie et de la physique optique). Mais n'ai crainte, ça reviendra (dès la première). Mais tu vas quand même voir les indices de réfraction, la lumière blanche, et autres petites réjouissances.

 

Et en chimie, tu verras, ah… la mole. Au début, on s'inquiète parce que personne ne comprend ce que c'est, mais en fait c'est juste un paquet de 6,02X10^23 éléments, ce nombre un peu compliqué étant appelé «constante d'Avogadro». Et à partir de là, tu verras les quantités de matière, la masse molaire moléculaire et la masse molaire atomique, ainsi que la concentration massique, la concentration molaire, le facteur de dilution, le volume molaire,… Au début on panique à cause du grand nombre de formules à apprendre par cœur (c'est malheureusement nécessaire pour quelqu'un qui projette d'aller en S), mais en fait, tous ces calculs finissent par devenir amusants.

 

En anglais, je te préviens, c'est le gros ennui toute l'année… que des révisions des années précédentes…

Et comme on avance lentement et tout le monde doit aller au même rythme, dans les premières expressions écrites de l'année, pas le moindre petit «used to», pas le moindre petit «would», pas de «may» ni de «might», pas de «be going to», ni même pas la moindre trace d'un petit prétérit (aussi simple soit-il), ni de «will»… Quel ennui… Je crois même qu'il n'y avait pas de présent progressif… Et alors les comparatifs et les superlatifs, c'est même pas la peine d'y penser ! On ne les revoit que vers le milieu de l'année…

 

Et en français, on découvre la joie de la question de corpus, du commentaire de texte, de la dissertation, de l'écrit d'invention…

 

Et en histoire, le programme est très mal fait, on fait des grands bonds dans le temps :

Si mes souvenirs sont bons, chapitre 1 : Les migrations humaines au XIXème siècle, chapitre 2 : Démocratie et République à l'Antiquité, chapitre 3 : Sociétés et cultures au Moyen-Âge, chapitre 4 : Découvertes scientifiques et géographiques du XIVème au XVIème siècle, chapitre 5 : Révolutions au XVIIIème siècle.

 

Voilà pour le programme.

Et bonne chance pour le Brevet à tous ceux qui sont en 3ème et qui le passent.

Edited by AB-T_19
  • Like 2

Share this post


Link to post
Share on other sites

Oh quel beau programme !!...

Les maths m'ont l'air superbes......et l'histoire débile....

Il y a 17 heures, AB-T_19 a dit :

Si c'est à Apple et moi que tu t'adresses, je te ferai remarquer que le but de mon message était justement de montrer le contraire (c'est-à-dire que contrairement à ce que disait Apple c'était utile). Et en plus j'adore les cosinus ! ;)

Non je ne parlais que à Apple... ;) 

 

Il y a 17 heures, AB-T_19 a dit :

Et bonne chance pour le Brevet à tous ceux qui sont en 3ème et qui le passent.

Merci !! :D 

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

Guest
Reply to this topic...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.


×
×
  • Create New...